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认识定位, 规划发展 ——省市合作项目高淳区中小学体育骨干教师第四阶段培训

陆璐 2019/7/9 10:16:29 点击356次

629日至72日,2019年省市合作项目——高淳区中小学体育骨干教师第四阶段培训在高淳区教师发展中心举行。本次培训由玄武区教师发展中心、张桂宁名师工作室主办,高淳区教师发展中心协办,聘请了省特级教师杨潘顺教授、张桂宁教授、魏伟老师,以及南京市体育学科带头人夏静、沈峰老师,南京市优秀青年教师曹晨、顾琴等9位名师,对全区近30名骨干教师进行了为期四天的培训,为提升和帮助乡村体育骨干教师成长,提高乡村学校体育教育工作质量做好了充分准备。

本次培训共分4天,第一天,上午江苏省体育特级教师杨潘顺教授开设了《体育教师职业发展规划》专题讲座,从“为什么要做职业发展规划”,“如何制定教师职业发展规划”,“教师专业发展规划的实施策略”及“教师的核心素养”四个方面,结合自己的职业生涯,做了细致入微的讲解。通过培训,老师们明确了职业发展规划的重要性、教师专业发展目标设计与定位及实施策略。下午,南京市体育学科带头人沈峰老师针针对体育教师撰写论文的难题,从论文的种类、格式、选题,研究方向几个方面,结合投稿获奖案例,进行了细致地指导。通过培训,老师们明确了写作的技巧,获益匪浅。

第二天,则是三位南京市优秀青年教师带来的精彩课堂教学。上午是曹晨老师和孙瑜老师的足球实践课,两位老师把足球游戏和球性练习巧妙地融合,传授脚内侧传接球技术时,注重实战运用。课的教学组织高效,方法新颖,特别是练习形式丰富多样,寓教于乐,受到了学员的一致好评。下午,顾琴老师为我们带来的是《健康教育课的设计与教学》专题。顾老师从四个方面展开:1.中小学健康教育指导纲要;2.健康教育演讲比赛技巧;3.健康教育教学设计方法;4.健康教育课教学策略。在分享自己参加江苏省初中体育健康教育课大赛经历的同时,顾老师还安排了学员即兴设计和演讲环节,通过演练,学员们深感健康教育任重而道远。

第三天上午,南京市学科教学带头人夏静老师围绕“教师发展 合力共赢”与学员们展开了独特的互动交流。夏老师首先从“何为发展”引出话题,结合学员们发展现状的困境,从不同层面剖析了教师发展的重要性;其次,围绕“个人与团队”主题,让学员们分组研讨,大家敞开心扉畅所欲言,提出了工作、教学中所面临的各种困惑和难题。最后,夏老师结合自身发展,从“突破自我勇于反思、学会寻求帮助、不忘初心、准确认识自己寻求团队帮助”四个方面进行了分享,指导体育教师在专业发展中构建完善的个人发展体系,多采用换位思考、逆向思维,依托团队的智慧提升自己的专业发展。高频次的互动让在场的每一位学员都聚精会神,全力以赴!

下午,任智、夏雨浩两位老师为学员们重温了《体操——垫上运动》内容,首先由夏老师围绕“核心力量”这一关键要素,对垫上动作技能进行了示范性展示与分析性讲解;其后,任老师利用篮球等各种辅助练习手段,带领老师边练习边讲解动作的技术、规格,及易犯错误指导,并针对不同技巧动作提出了具体合理的教学建议;最后通过完整组合练习、展示交流检验了此次体操垫上技巧培训的效果。

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第四天上午,省特级教师魏伟老师从“瑞士滑雪步”到“春天在哪里”两个集体舞蹈教学开始,向我们介绍了校园集体舞对于提高学生体育学习兴趣的积极作用,学员们通过亲身体验仿佛回到了快乐的童年。课的后半段学习了恰恰舞和分组设计、教学跑跳投等游戏化教材环节,魏老师强调课上教师一定要发挥学生主动性,注重教学评价。

下午,首先由高淳区体育教研员赵海滨主任给学员们带来了专题讲座《中小学体育课堂教学的有效性。赵主任结合区骨干教师的课堂教学情况,提倡优质教学,要求学员们从任务设计、内容讲解、组织教学、教学指导等四个方面出发,触碰自己的思考点,将思考带入教育教学中去,改进教育教学能力。其后,省特级教师张桂宁教授讲解了评课的七个内容和好课的九条标准,叮嘱学员们平时多看课,积累经验,将“看课利息”转化为“教学财富”。

此次培训活动不但针对骨干教师课堂教学、论文撰写、技能提高等方面作了细致地指导,更从骨干教师专业规划和发展方面展开了深入交流,为骨干教师专业发展明晰了方向,指明了途径,让大家对体育教育工作有了更深一步了解。学员们热情高涨,也都坦言将在今后的教育教学实践中,努力将理论与实践相结合,做好个人专业化成长的规划,努力地走向成熟,为学生的健康发展做出更发的贡献!

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