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走进绘本 体验悦读——南京市小学英语联片教研活动纪实

陆璐 2019/11/8 10:55:45 点击83次

11月5日,南京市小学英语片教研活动在高淳区漆桥中心小学成功举办。参加此次活动的对象有南京市教研员张海燕老师,三区教研员以及江宁、溧水和高淳的部分骨干教师,共计60余人。

本次活动的主题是《跟上兔子》绘本教学研讨

第一节课戴红老师执教第二五年级绘本Snow。戴老师善于抓住学生的心理特点,让学生以情景剧形式,体会、表演,充分表现出他们对雪的喜爱之情。找寻成人不喜欢雪的原因,则让学生组内阅读、交流、汇报,学生们充分感知Everything has two sides.王静娟老师执教第三季四年级绘本Little Leaf。课前,由歌曲导入主题;课中,在绘本细节学习时,“春天叶子”由师生共同学习、体验,其余三季,则是小组合作进行学习、反馈,学生们深深体会树叶的大用途,并为之所动。第二节课,江宁南师附中分校游佳老师执教第二季五年级绘本A Silkworms Life Cycle。通过猜谜的形式,引出话题Silkworm.再以总领性问题,引导学生整体阅读,了解蚕的一生。之后,师生以思维导图的形式完成stage1的学习,其余阶段小组合作,以模仿形式完成其余文本学习,学生们明白We should love life and respect for life!第三节课由溧水区开发区小学诸彩萍老师执教Little Leaf。出示绘本封面后,What do you know from the cover? What do you want to know from the story?两连问,引发学生不断思考。进入文本学习后,以小叶子一生为主线,按时间顺序分段细读,学生们充分感悟叶子的友善、乐观和奉献精神。

三节课后,市教研员张海燕老师做了中肯而又精彩的点评。就当前的课外阅读课的教学,张老师给出了三点建议:1.教师设计的问题应具有总领性和递进性,帮助学生抓住文本的主干;2.让学生跟绘本有充分接触的机会,让学生与绘本故事共情,乃至移情;3.要有大主题意识,绘本教学,不仅仅停留在语言层面的教学,我们更应该看到语言之后更深层次的文本背景,更应该激发学生的思维,引入学生对绘本更深的认识,真正让学生走进绘本,体验悦读。

此次活动,让我们看到了优秀青年教师的风采,更让我们看到了农村孩子对绘本的兴趣和热情,绘本教学深入到农村学校势在必行,绘本探究路漫漫!

 

 

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