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基于儿童,以研促教——高淳区幼儿园学科组(科学、体育)开放活动报道

陆璐 2020/1/13 9:43:31 点击138次

为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,扩大优质教育资源的辐射作用,2020年1月10日,高淳区幼儿园科学和体育学科组在古柏幼儿园进行了学科组开放活动。教研员吴彩萍、学科组组长汤永红老师和魏鹏老师以及各园骨干教师参加了本次活动。

首先大家现场观摩了两节集体教学活动,分别是由阳江幼儿园李蓉蓉老师带来的中班科学《玩树叶》和淳溪幼儿园石国强老师带来的大班体育《勇敢的小鹿》,李蓉蓉老师的《玩树叶》活动通过“看标记找叶子”、“玩梧桐树叶”和“手电筒和树叶游戏”三个操作游戏,让孩子在直接感知、实际操作、亲身体验中获得知识经验。石国强老师执教的《勇敢的小鹿》通过“无高度跨跳探索”、“增加高度和宽度的跨跳”和“勇敢者挑战”三个层次的游戏活动,让孩子们得到助跑跨跳核心经验的提升。活动展示结束后,执教老师对自己的教学活动进行了反思,随后科学组组长汤永红老师和体育组组长魏鹏老师进行活动点评以及分享了学科组活动形式与学科精神。汤永红老师重点给老师们分享了基于“STEAM”教育理念下幼儿园科学教学活动的开展形式。魏鹏老师讲述了体育活动的开展要符合“自由、自主、愉悦、创造”的课程游戏化精神,内容的选择可以基于动作发展,也可以基于身体素质发展。培养幼儿参与体育活动的兴趣,为终身健康打下基础。

随后由宝塔幼儿园周秋香老师分享了《体育教学活动的有效开展》的讲座以及砖墙王素贞园长带来了《幼儿园科学活动的有效组织》的讲座。周秋香老师从“集体教学活动中的健康和安全”、“集体教学活动中活动场地以及辅助材料的准备”以及“集体教学活动中环境的设计与活动的有效开展”三个因素讲解如何开展一节体育教学活动。王素贞园长具体分享了科学活动的形式:观察认识型活动、实验操作型活动、科学讨论型教育活动以及技术操作型科学教育活动。两位老师由浅入深,细细为我们讲解活动的设计以及活动的组织与指导要求,在场老师都感觉受益匪浅,希望在今后的幼儿园的活动中会有所提高,将“理论”更深入的落实到日常工作中!

最后由教研员吴彩萍老师进行点评与总结,吴老师肯定了两位执教老师的执教理念,符合“自由、自主、愉悦、创造”的课程游戏化精神,两节活动都是通过游戏活动的形式让幼儿感知与学习,同时吴老师也指出了活动中不足之处,并提出宝贵的意见。

本次教研活动,是在课程游戏化背景下聚焦学科领域核心经验,通过学科的深度研讨,提升教师教育教学能力,不仅为执教老师提供了锻炼成长的平台,同时,也为各个园所的教师提供了交流的平台,互观互学,交流研讨,对教师专业水平的提高起到了一定的示范作用。












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