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共教研,促成长 ——阳江幼儿园开展学科组教研开放活动

文章来源:高淳区阳江幼儿园 李蓉蓉 2020/1/13 12:07:24 点击123次

为了更好地促进教师各学科领域的发展,我园于202019开展了科学、语言、音乐三个教学科组教研活动,活动由业务园长柳文丹主持,此次面向全镇各村办园村办点老师们的开放活动。

邢庆欣老师执教了大班绘本《狐狸爸爸鸭儿子》。活动中,邢老师通过有效的提问与引导让孩子们在绘本阅读的过程中很好的理解了狐狸孵蛋的辛苦,也能通过引导感受到狐狸对儿子无微不至的爱护和关心。最后从终由狐狸爸爸爱鸭儿子的真挚感情迁移到爸爸妈妈对自己无私的爱,使意义得到升华。

 

高英老师执教了大班打击乐《玛丽波尔卡》。活动的灵感来源于“超级玛丽”电玩游戏,这个游戏情节明了,人物的善恶清晰。音乐原曲名《胡西尔 休西波尔卡》,是手琴乐曲,曲风较欢快、诙谐,乐段清晰,稍作剪辑,便呈现出ABA结构特点。高老师将“超级玛丽”的游戏情境与乐曲结合,设计出打击乐游戏“玛丽波尔卡”,以“闯关”的游戏情境吸引幼儿积极参与。

 

史荟老师执教了大班科学活动《金鱼失窃案》。以生动故事引入,让幼儿探索寻找,大胆激发幼儿的思维逻辑能力,史老师用任务性,情景性来聚集教育教学活动,不仅吸引了孩子,也吸引了在座的老师们,我们同孩子一起变成了“侦探”,进入到金鱼失窃案的调查中,通过观察、比对的方法发现指纹,帮助警察寻找“小偷”!

 

活动展示后,三位执教教师就活动设计中的思考及教学反思进行了详细的阐述,而后,现场观摩的老师们分组进入三个教研组,就观摩的三节集体教学活动的活动准备、活动过程、教学方法、教师素质、活动效果等方面进行了深入的探讨。指出活动的优点与不足。最后业务园长柳文丹针对每个学科组的展示给予了评价,更是肯定各学科组的教师团队研讨氛围。同时柳园长指出, 游戏是幼儿学习的主要方式,我们应遵循课程游戏化八字精神自由、自主、愉悦、创造,作为教师要了解幼儿的需求,改变观念,共同为幼儿提供有效的支持、共同促进幼儿的成长。

 

本次教研活动,为我园教师们搭建了一个锻炼自我、展示才干、交流学习的平台,让教师的教育思想和观念在不断交流过程中得到提升。通过学科的深度研讨,提升教师教育教学能力,促进幼儿完整全面的发展,同时体现了阳江幼儿园扎扎实实做教研的园本研训工作。

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