重要通知

您当前的位置:网站首页 > 教育新闻 > 正文

携手共进 宁静致远

文章来源:高淳区漆桥中心小学 漆桥中心小学 2020/10/15 12:30:20 点击272次

携手共进  宁静致远

---漆桥小学、致远外小“百校千师三年提升规划”制定会暨语文、数学学科活动报道

为贯彻南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》(2019年修订)文件精神,进一步落实好高淳区“百校千师携手共进计划”实施方案,实现校际间资源共享,提升我校办学理念,促进教师专业发展,切实提高我校办学水平和教育质量。在两校领导的大力支持下, 10月14日,“名师引领、携手共进”致远外小、漆桥小学“百校千师”主题活动在漆桥中心小学顺利开展。

本次活动分语文、数学两个专场。

上午的活动,由致远外小李筱静校长和范韦莉主任为漆小语文、数学组老师开设专题讲座。语文学科是习作指导讲座——“经典解码——创意习作的源头活水”,李校长从“解构、重构、变构”三个维度,结合语文课本的习作为我们深入解析习作指导的奥秘。通过设计一系列学习任务,让学生们围绕某一主题完成“任务驱动型习作”,既让孩子们有兴趣,又能让习作自然地发生,达成自主创造。


数学学科讲座主题是“例谈教材处理的几种方法”,范主任通过“从学生视角出发”、“丰富学生活动经验”、“展示知识的形成过程”以及“从旧知引入适当同化”四个方面结合生动的案例,以全新的理念、创新的视角、科学的设计帮助老师们理解教材、读懂儿童、提升教与学的能力。


下午是课堂教学专场,语文学科由来自致远外小的史祎老师带来了四年级《爬山虎的脚》一课。她紧抓文中每一个美的要素和亮点,以语言训练为本,品词、析句、明理、悟情。把语文课上得有情有趣。同时,史老师紧扣本单元的语文要素:连续细致的观察组织教学。采用多种方式,比如美文对比诵读、写作方法动静结合的指导,将观察渗透其中,从阅读迁移到写作,为后面的习作、小练笔打下基础。整个课堂气氛十分活跃,孩子们动口动手又动脑,各方面能力得以提升。




数学学科首先是由漆桥中心小学的祝倩老师执教的三年级上册《长方形和正方形的基本特征》。祝老师从学生已经学习过的长方体与正方体导入,带领学生经历从立体图形中抽象出平面图形的过程,转而将学生经历的结果分类,初步感知长方形与正方形。祝老师为学生搭建动手实践平台,通过量一量、折一折、比一比,从边和角出发,引导学生自主体会长方形与正方形的特点。接着鼓励学生动手实践,自主尝试,将一个长方形折成尽可能大的正方形,提高学生学习的自主性,真正做到以学生为主体,学生主体地位与教师主导地位作用的和谐统一。




第二节课是由致远外小的江娜老师执教的校本课程《神秘的魔方》。江老师从大禹治水发现洛书龟背上的九宫格导入,通过“小致”“小远”两个小朋友一问一答的方式开展教学,引导学生自主思考,小组讨论发现魔方的“秘密”,应用魔方“秘密”,最后让学生自己设计一个“魔方”并验证,整节课呈现形式新奇,内容有趣,学习氛围轻松愉悦,学生的创新能力、推理能力获得了很好的发展。

课堂教学环节之后是互动交流,参加活动的老师们就课堂教学进行了深入地交流与探讨。各位老师畅所欲言,从不同角度,不同方面谈了自己的感想与体会。

最后,两校“百校千师”负责人及学校领导举行了“三年提升规划”制定会,漆桥小学就学校教学实际情况提出今后携手共进的需求与设想,致远外小针对活动方案的可行性进行调整与改进,最终两校就今后工作的开展达成一致意见,两校校长也对接下来的三年提升规划的实行提出要求并承诺将会对这一项工作给予全方位的支持与保障。




相信有了这样一份坚持与坚定,在致远外小的帮助与带领下、在全体漆小人的砥砺奋进中,漆桥小学的教育教学一定会突破现状、不断进取,获得更好地发展。

打印本页 关闭本页