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不断在提高学生习作水平的行途中探索前行——固城中心小学开展特级教师工作室暨“百校千师”习作教学专题教研活动

文章来源:高淳区固城中心小学 傅兵华 2021/1/11 15:23:27 点击144次

    17日,寒风凛冽,固城中心小学报告厅内却暖意融融。固小语文特级教师工作室主持人聂永春特级教师、区教研员叶红老师、荀爱花校长、晓庄一实小张玲副校长及两校语文老师们40多人齐聚一堂,开展了“关注年段特点  提升习作实效”主题作教学专题教研活动。

    活动从课堂展示环节拉开序幕,第一二两节课分别由固小周梦琴老师和瑞金北村小学王小龙老师同课异构三上习作8《那次玩得真高兴》,周老师引导学生回顾“玩”的生活体验,现场创设学生掰手腕比赛游戏让学生仔细观察,指导学生围绕游戏“说一说”,注重指导学生从神态、动作、语言等方面将事情写清楚,整节课环环相扣,层次清晰。第二节课瑞金北村小学王小龙老师有着丰富的习作教学经验,课堂上王老师同样创设情境“小兔子接力写字”游戏并进行实录回放,引导学生回顾游戏过程与表现,通过例文回顾和学生范文启发写法“先后顺序连一连”“玩的动作(表现)写一写”“高兴心情写一写”等习作小妙招,从说到写,展示评价,学生乐在其中,乐于表达。王老师由浅入深润物无声的引导实实在在舒缓了学生对于习作的畏难情绪,整堂课课堂氛围活跃,学生在游戏中训练表达,感受习作的乐趣。第三节课晓庄一实小的王闻湜老师精心选取暖心视频唤起学生们的共鸣,她领着学生回忆生活中的温情时刻,那些让自己感慨真好的人——交流谁“好”的表现,确定中心。引导学生如何选取典型事例渲染鲜明的人物形象,如何将事情过程具体化、画面化等,特别是巧妙的板书设计帮助学生理清了思路,让学生习得了写作方法。整堂课温馨和谐,老师亲切的话语更是让人如沐春风。“他山之石,可以攻玉。”这些优秀的课例可操作性很强,让在场教师深受启迪。

    课堂展示后,三位执教老师简单说明了执教思路意图与感悟,聂永春特级教师结合课例做了课堂点评并给大家做了《话题作文的指导》专题讲座,她从四个方面与老师们探讨习作复习策略:一是清晰学段目标,明确评价重点;二是话题作文的特点及关注;三是如何写好话题作文;四是应避免的问题。聂特的讲座为老师们习作教学之路指明了方向,对如何优化习作教学过程给予了实实在在的方法与策略。

    专家讲座,理论指导,指明方向,引领方法;课例展示,或模仿,或借鉴,启发我们思考,“它山之石,可以攻玉。”唯有优化习作指导全过程,提高习作教学实效,方能更好更快的整体提升学生习作能力水平,我们将在习作教学的路上不断思索、前行。  


2021111

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