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弦歌不辍 芳华待灼 ——宝塔小学举行“青蓝工程”“名师工作室”启动仪式

文章来源:高淳区宝塔小学 gcbx-fh 2023/9/18 8:10:57 点击1337次

九月的微风,带走暑气,带来凉爽,也带来了希望。为加快青年教师成长的步伐,充分发挥骨干教师的“传帮带”作用,打造一支品德高尚、业务精良的高素质教师队伍,促进学校和谐、全面、持续发展,916日下午,高淳区宝塔小学隆重举行2023-2024学年度“青蓝工程”“名师工作室”启动仪式。

青蓝携手共进步

首先进行的是“青蓝工程师徒结对暨拜师会活动”。教科室主任详细解读了《高淳区宝塔小学青蓝工程实施方案》,清晰地阐明了活动的宗旨、要求,以及师徒间的职责和义务。接着,俞月红副校长隆重宣布了本次青蓝工程的师徒结对名单。王建校长为学科教学师傅、班级管理师傅代表颁发了聘书。在愉快的仪式中,师徒双方签了结对协议,并互赠礼物。徒弟们手捧鲜花,向师傅表达了深切的敬意和感激之情师傅回赠了象征着期望的竹节笔,祝愿徒弟们教育事业节节高


 


后,赵丽珍和徐佩雯两位老师作为师徒代表发言。师傅表示在今后的工作中将秉持率先垂范、以身作则的原则,不断提升业务水平,将毫保留地分享自己的工作和教学经验与徒弟们并肩前行,共同成长。徒弟深切感受到学校的青蓝结对活动犹如雪中送炭,为感到迷茫的青年教师带来了希望和信心。作为徒弟,不辜负师傅们的期望和关爱,学校的培养和期许他们坚信一定能够茁壮成长在宝塔小学这块沃土上,教育之路必将越走越宽,越走越稳。


 

名师引领同成长

一个人走得快,一群人走得远,抱团向上,共同成长。为了充分发挥学校名教师、骨干教师的示范引领作用,带动更多年轻教师、想发展求上进的教师共同成长,学校成立了首届“名师工作室”。希望通过工作室活动,调动骨干教师与年轻教师的积极性,双向奔赴,取得双赢。在活动第二个环节“名师工作室”启动仪式上,黄文魁副校长宣布了主持人及成员名单,王建校长为工作室授牌。


 

随后,黄校长就学科教学方面提出要求他指出,作为教育工作者,必须时刻保持学习、思考和交流的激情。一是懂得聆听,它有助于我们积极吸纳问题、信息和建议,逐渐培养出充满温情和智慧的教育者。二是懂得发现,我们应该善于发现学生的优点、潜力和特长,发现教育的芳华、规律和艺术,发现师傅、同事身上的经验和创新,发现自己工作中的不足、短板和问题。三是懂得关爱关爱学生的全面发展,关心学生的身心健康,关注学生的亲子关系四是懂得沟通情通理则达,以情感作为纽带,与学生进行有效的沟通。五是懂得借力,借鉴他人的智慧学会向他人学习,以提升自身。六是懂得感恩,怀着感恩之情对待学校、家人和学生。希望导师们能够做好对青年教师的“传帮带”作用,传授经验,帮助年轻教师成长,帮助他们尽快站稳课堂。

俞月红副校长领学班级管理实践研训内容并提出要求。班主任在学校运作和发展中扮演着至关重要的角色,领导和影响班级的学生。班主任是播种幸福的人,因此需要具备“仁爱之心、责任心事业心,并且秉持服务意识和进取意识”。知不足而奋进,望远山而力行,班主任要善于学习,不断提升自己,反思经验,学以致用,理论与实践相结合,并将所学应用到实践中。我们要充分利用好“青蓝工程”“名师工作室”平台,加强学习,交流经验,促进专业成长。接好为党育人、为国育才的接力棒,当好示范者,成为温暖孩子心灵最亮的星。

最后,王建校长的总结讲话语重心长,充满智慧。学校发展、学生发展,关键在教师发展。教师是学校的核心竞争力宝塔小学建校以来,知名度、美誉度与日俱升,得益于有一支德艺双馨的教师队伍。青年教师是学校的未来和希望,学校一直高度重视青年教师的培养,这是青年教师成长的需要,也是学校发展的需要。今天的启动仪式后,要有行动,求真务实,抓好过程,抓出成效。他要求教科室、教务处加强过程的监管、指导和考核。指导老师必须具备强烈的责任感,积极发挥“传帮带”作用,密切关注青年教师的需求,传递正能量,不仅要为人师表、爱岗敬业、无私奉献,对青年教师带德,还要带才、带教、带研,指导青年教师总结经验,积极参加校内外各项教育教学活动,力争取得好成绩年轻教师要认认真真学习,扎扎实实工作,多听课、多思考、多改进,妥善处理继承和发展之间的关系抓住机遇,自我加压,争创一流,逐渐形成自己的教学特色和风格。他殷切期望每一位青年教师都能积极进取,努力钻研,追求卓越,为学校高质量发展助力、赋能。

 

专家引路齐发展

活动第三个项目,是由南京市学科带头人、高淳区汶溪小学张晓辉校长为我校师带来了一场题为《向阳·共生》的教师专业成长题讲座。他的问题“你想成为什么样的老师?”直击在座每一位老师的心灵。我们要力争成为“发展型教师”,感受创造的幸福。无论是“青蓝工程”还是“名师工作室”,它们的核心目标都集中在促进教师的专业成长。共生、共享、共研、共推,陪伴生命一起成长。他指出“名师工作室”要做好项目引领、多方协作、形式自由、具身参与、及时反思、实践创生。年轻教师的成长关键在于课堂教学的抓实、广泛阅读的积累、持续反思的实践,并将所获知识与课堂经验撰写成文字。张校讲座不仅引发了青年教师的深刻思考,也为即将展开的“青蓝工程”以及“名师工作室”活动,提供了宝贵的思路和可借鉴的方法。


 


青年教师代表着教育事业的未来和希望。弦歌不辍,芳华待灼,希望教师在未来的工作中提升个人素质坚守热爱,躬耕教坛用今汗水换取明日成功青春肆意飞扬,热爱经久不息,愿你我心中有爱,不忘初心,阔步前行,在未来遇见更美好的自己。


 

 

撰稿:陈佳敏 罗爱萍  审核:黄文魁  签发:王建

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