2024年6月26日,高淳区阳江幼儿园成功举办了“黄菲特级教师工作室”暨高淳区第三片区教研活动。此次活动旨在积极贯彻落实《纲要》、《指南》精神,树立“一日活动皆课程资源”的理念,将游戏与课程相融合,提升教师回归儿童立场的课程意识与实践能力。参加活动的有黄菲特级教师工作室成员、高淳区第三片区成员、百所园城乡携手发展计划项目建设园业务园长、骨干教师等。
活动伊始,老师们有序签到,教研之旅正式启航。阳江幼儿园大班年级组长刘艳艳老师以培养全经验、润生长的若水儿童为目标,聚焦水乡资源,分享了讲座《聚焦儿童游戏,让资源走向课程——主题活动资源的开发和利用》。她深入剖析了如何从幼儿自身的生活事件和生活经验出发,将游戏与课程紧密结合,为教师们提供了新的思路和方向。
随后,各位老师对阳江幼儿园小班、中班、大班的游戏进行了观摩。孩子们在游戏中积极互动,不断尝试新的玩法,充分展现了他们的想象力和创造力。观摩过程中,老师们认真观察,并与幼儿互动交流,深入了解了孩子们在游戏中的学习和发展。
在研讨交流环节,老师们围绕两个话题进行了深入的交流与研讨:一是基于课程背景下,教师如何创设游戏环境和提供材料以支持幼儿游戏和学习;二是作为观察者,在游戏中如何看到幼儿的游戏经验,并如何促进幼儿游戏经验的提升。老师们纷纷发表了自己的见解和建议,强调游戏环境和材料要深入挖掘在地资源,认真筛选游戏内容,开展真实性、生活化的游戏;同时,教师要时刻关注幼儿的生活经验,提供多种玩法,以提升幼儿的兴趣和社交能力。
此外,南京市实验幼儿园园长黄菲分享了讲座《以游戏支持儿童成长——综合课程背景下的户外混龄自主游戏》。她从综合课程中户外自主游戏的价值、基本形式两方面展开,为阳江幼儿园户外混龄自主游戏的改进提供了指导性意见。高淳区教师发展中心幼教研训员江玲玲老师也对本次教研活动进行了点评,肯定了我园在自主游戏开展中的扎实推进,并为接下来的游戏化课程建设指明了清晰方向。
此次活动不仅让各位教师对户外混龄自主游戏有了更全面的认识,还通过深入研讨促使教师们重新思考开展自主游戏时的教育理念和教学方法。阳江幼儿园将持续推进游戏化课程建设,引导幼儿在游戏中不断学习和成长。








(撰稿:邢文悦 审核:董苏鹏 签发:唐荷花)