3月13日，南京市小学英语“远郊送教”活动在高淳区漆桥中心小学顺利开展。南京市小学英语教研员张海燕老师、鼓楼区小学英语教研员万亚莉老师、高淳区小学英语教研员刘兵花老师及高淳区教师代表60余人参会。本次活动以“核心素养视角下的小学英语单元复习教学研讨”为主题，通过“课例展示+专题讲座+专家指导”的形式展开，为一线教师提供了理论与实践的双重指导。
【课堂展示】
本次活动由高淳区漆桥中心小学孙一秀老师，高淳区实验小学赵燕清老师，和高淳区淳溪中心小学肖婉青老师分别执教。三位上课老师以扎实的教学基本功，灵动的教学风格，向大家展示了核心素养视角下的小学英语单元复习教学，激发了学生的思维，培养了学生的核心素养。
孙一秀老师执教译林版六年级下册Unit 2 Good habits (Revision&writing)。她创设真实语境，引导学生自主提问，带领学生复习，此后借助绘本学习，习得写作要素，再通过思维导图帮助学生构建写作框架，最后以chant升华主题意义。
赵燕清老师执教译林版五年级下册Unit 2 How do you come to school(Revision&writing)。她先以chant热身，师生互动复习。紧接着，结合主题引导学生联系实际谈一谈自己各自的出行方式，此后通过引入绘本，拓宽学生的视野。最后，赵老师带领学生通过观察两篇习作的不同之处习得写作技巧，实现了知识、能力与素养的融合发展。
肖婉青老师执教译林版四年级下册Unit 2 After school(Revision&writing)。她紧扣单元主题”After school”，设计了不同层次且丰富而高效的学习活动，引领学生积极主动地参与到课堂学习中来，进一步培养学生的核心素养。
【讲座分享】
结合本次活动的主题，鼓楼区小学英语教研员万亚莉老师带来专题讲座《小学英语复习课中建构与应用结构化知识的策略》。她从英语写作教学的结构化需求，英语写作结构化知识的概念，结构化知识建构与应用的策略三个方面进行深度剖析，理论与实践的结合让与会老师受益匪浅。
【专家指导】
南京市小学英语教研员张海燕老师做精准点评和高位引领。她肯定了三位执教老师的可圈可点之处，同时指出写作本身要具有育人价值，写作任务要真实，要注重渗透写作技巧和培养学生的思维品质。
最后，高淳区漆桥中心小学赵三多校长对本次活动进行了总结。他高度评价本次活动聚焦真问题，探索新路径的实践价值。
教无涯，研不止。此次活动圆满结束，但教研之路永不停歇。相信老师们定会以此次活动为契机，将所思所得融入课堂，在实践中探索，在探索中成长！
（撰稿：戴 红； 审核：孔晓成； 签发：赵三多）