3月13日下午，2024年度南京市教育科学“十四五”规划课题集中开题活动在高淳区漆桥中心小学顺利召开。江苏省教育科学研究院、江苏省教育科学规划领导小组办公室徐良博士、南京市建邺区教师发展中心叶旭山校长、南京市鼓楼区教师发展中心诸士金主任、高淳区教师发展中心教科室顾香才主任以及高淳区教师发展中心、高淳区第三中学、南师附中高淳学校和高淳区漆桥中心小学四项课题主持人及代表参加了此次活动。活动由顾香才主任主持。

 首先，高淳区漆桥中心小学赵东金书记致辞。赵书记代表学校对莅临我校参加开题报告的各位领导、专家和老师们表示热烈的欢迎。同时，他表示学校高度重视教科研工作，鼓励老师们积极参与教育科研活动，并寄语学校课题组老师们通过此次开题活动，虚心学习，勤于思考，积极探索，不断实践，力争通过高质量科研助推学校办学水平提升。随后，四个课题组分两个会场同时进行汇报。

高淳区漆桥中心小学陈玲老师就学校立项的2024 年度江苏省教育科学规划乡村专项课题《田园数学：小学数学“综合与实践”领域的在地化研究》进行了开题汇报。陈老师从课题已有研究述评、核心概念理解、研究内容目标以及研究计划四大方面进行了汇报。她表示课题组将聚焦基于学校所在地的自然、社会、文化资源，聚焦小学数学“综合与实践”领域，开发“田园数学”课程，构建在地化校本课程“田园数学”的实施策略与路径，形成“田园数学”的实践样态，提高教师“综合与实践”的教学能力，发展学生的数学核心素养，培育学生的家国情怀。

 高淳区第三中学王希平老师围绕学校南京市“十四五”教育科学规划课题《“做数学”理念下初中生数学抽象素养培育的案例研究》作开题汇报。课题组将立足于数学教育承载落实立德树人目标的切实要求，通过归纳出“做数学”理念下中学生数学抽象素养培育教学模式的研究、实施与总结，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

     课题组成员高淳区第三中学徐璐老师和高淳南师附中王彦臻老师分别就南京市“十四五”教育科学规划课题《指向育人：“开放性数学问题”驱动下初中生创新意识培养的实践研究》和《基于数学理解的初中数学问题链教学课例研究》从基于教学现状、课题研究的意义、研究现状及背景、研究的价值、课题概念和界定、研究目标、研究内容、研究思路、框架与研究方法、主要观点、预期成果以及课题自立项以来已开展的工作等方面进行了详实的汇报。

在听取各课题组汇报后，专家们对每项课题都进行了细致点评。大家高度认可各项课题研究的现实意义与前期准备，并着重从理论框架的科学性、研究价值的适用性、成果转化的实效性等维度提出了建设性意见。

 此次集中开题论证会的成功举办，为我区各校课题下一阶段的研究工作指明了方向。我们将以此次开题论证会为起点，持续深化课题研究，让课题研究成果真正落地生根，助力教师在研究中成长，助推学校教育教学高质量发展。

             （撰稿：数学组&教科室；  审核：孔晓成；   签发：赵东金）