六月的蝉鸣初起，固城中心小学的校园里，绿意正浓、繁花摇曳，似在以蓬勃的生机迎接着一场教育盛宴。
为深入贯彻“双减”政策要求，落实新课标精神，探索核心素养导向下复习课的有效策略，6月11日，以“优化复习路径 提升核心素养”为主题的百校千师区级展示暨聂永春、王凌特级教师工作室活动在固城中心小学成功举办，秦淮区教师发展中心小学语文研训员杨春艳主任，高淳区教师发展中心小学语文研训员张雾东主任、教师发展处唐月青主任、小学数学研训员吴小辉主任、江苏省名师赵斌老师，南京晓庄学院第一实验小学骨干教师团队、高淳区固城中心小学三至六年级全体语文、数学教师以及全区百校千师各项目校的教师代表近80人参加了本次活动。
语文专场
语文专场在一楼报告厅进行，以“聚焦学业质量 精研复习策略”为主题，活动分为课例展示、专题讲座和专家点评三个环节。
课例展示
第一节课由固城中心小学孔芳菲老师执教《小故事 大道理》，孔老师以“快乐读书吧”为引子，以单元课文为根基，以实践应用纽带，充分调动学生复习阶段的自主性，带领学生遨游寓言王国。整堂课紧扣读懂故事——明白道理——联系生活这一主线，在积极的语文实践活动中，以联结故事哲理与生活实际为核心，引导学生从故事中汲取养分，反思自身，让小故事中的大道理在生活实践中生根发芽。
第二节课由晓庄一实小王志勤老师执教《六年级古诗文复习》，王老师创设小哪吒学古诗的情境，巧设看图抓诗，以视觉图景唤醒古诗记忆；古诗排排队，分类归纳梳理知识脉络；品诗悟情，依托深度赏析解锁写景诗中的情感表达密码。三个学习活动环环相扣，既带着学生温故经典诗篇，又引领他们探寻古人的抒情妙笔，感受诗歌情感世界的瑰丽。
第三节课由南京市五老村小学范倩媛老师执教《期末情境化复习》课例，范老师以五下第七单元为依托，以《琉璃塔的光阴故事》《大报恩寺——大国匠心》两篇课外阅读为拓展，以文字为基石、文学为羽翼、文化为灵魂，引导学生循着梳理字词夯实基础——鉴赏文本提升素养——推荐文化深化理解的进阶路径，实现知识复习与能力提升的深度交融，让语文学习真正落地生根。
专题讲座
随后，秦淮区教师发展中心小学语文研训员杨春艳主任带来《素养为本 精准评价》的专题讲座。讲座伊始，杨主任就紧扣《新课标》中“学业质量评价”的相关要求，从素养立意的高位视角为与会老师明确了命题导向。接着杨主任聚焦复习课设计核心议题，深入剖析了构建“素养提升型”课堂的有效路径，她指出一线教师应首先对标学段学业质量标准，积极创设可迁移的语言运用情境，在布置学生完成相应的实践活动中培养学生的梳理意识与能力，促进学生的元认知反思能力。
专家点评
最后，高淳区教师发展中心张雾东主任做总结发言，他指出语文的根本遵循在于培养学生用语文去解决问题的能力。复习阶段的课堂教学，必须在充分了解学情的基础上，创设相关的教学情境，发挥学生的自主能动性，才能让复习的效果事半功倍。
数学专场
数学专场在三楼录播室进行，以“优化学习路径 提升学习效能”为主题，活动分为课例展示、专题讲座和专家点评三个环节。
课堂展示
第一节课是固城中心小学高世贵老师执教的《圆面积的进阶》。课堂伊始，高老师通过展示学生的课前整理，引导学生回顾圆的面积学习过程和公式。高老师精心设计了一系列具有梯度的题目，从实际问题出发，解决组合图形的面积问题，逐步提升学生的解题能力。学生们积极思考，从部分构造出整体，准确地计算出花坛的面积，成功解决实际问题，课堂气氛十分活跃。
第二节课是固城中心小学本部杨莲凤校长执教的《三维世界的数学密码》。贯通立体图形，为学生打开了一扇全新的数学大门。杨老师借助生动的PPT，回顾梳理长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积和表面积。接着，学生们从动手操作到动脑想象，用纸折一折、卷一卷、转一转、叠一叠，创造各种立体图形，深入理解三维图形的侧面积和体积。学生们大胆尝试，积极交流，共同解决遇到的问题，充分体现了以学生为主体。
第三节课是晓庄一实小应华峰副校长执教的《三角形、平行四边形和梯形单元复习》。应老师注重知识的系统性和连贯性，以师生问答的形式，帮助学生梳理三角形、平行四边形和梯形的定义、特征等知识点，让学生对整个单元的知识框架有清晰的认识。随后，应老师通过练习，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
专家讲座
江苏省名师赵斌副校长带来《素养导向下的复习课教学》专题讲座，直击传统复习课“练习式复习”“挖井式练习”“表层式梳理”等痛点，从理念重构到实践路径，以《“有趣”的量的复习》《数的认识复习》这两节课深度解析如何让复习课做到知识理解、知识迁移和知识创新，从而培育核心素养。
专家点评
高淳区教师发展中心数学研训员吴小辉主任对三节课进行了精彩点评。吴主任指出三节课都以学生为主体，活动有载体，设计关注整体，理解重视体验，在解决问题中培养数学思维，为数学复习课提供了优秀范例，同时也提出了改进的建议。
高淳区教师发展中心教师发展处唐月青主任对固城中心小学将百校千师与特级工作室相结合的做法表示赞扬，认为这一举措有效拓宽了百校千师活动的深度与广度，为教师发展搭建了更广阔的平台。
本次百校千师区级展示暨特级教师工作室活动通过跨区优质课堂展示、深度讲座及专家引领，为参加活动教师提供了高效复习教学的实践范例与理论支撑。活动有效搭建了城乡、校际间智慧共享的桥梁，强化了区域协同教研合力，对推动课堂教学改革、提升育人质量具有积极意义。
（撰稿：周丽婷 傅雅玲 审核：侯仁平 签发：傅兵华）